近日，清华大学乡村振兴工作站联合共青团清涧县委，组织清涧县学生赴东西部协作对口支援城市——扬州开展实践课堂。活动立足清涧县域发展需求，结合扬州农文旅特色，设计了丰富多样的实践内容。

此次实践不仅是落实国家东西部教育协同发展战略的具体行动，更为清涧学子提供了开拓视野的成长契机。它超越了传统的“走出去”模式，而是将清华大学的优质教育资源与东部先进经验深度融合，激发西部青少年的创新思维，为乡村振兴和人才培养播下希望的种子。同时，活动促进了东西部在产业、文化、社会等领域的深度互动，推动形成可持续发展模式。

开营仪式

在扬州市发改委的支持下，“水韵扬州觅真知 清华携手清涧行”开营仪式在扬州工业职业技术学院召开。首先，由扬州工业职业技术学院相关领导发表致辞。随后，清华大学乡村振兴工作站成员详细介绍了工作站的基本情况及开展此次东西部协作教育帮扶课程的具体安排。在与会嘉宾的共同见证下，清涧县团委与扬州工业职业技术学院电商学院正式签署乡村振兴合作共建协议。此次签约标志着清华大学乡村振兴工作站助力地方高校与对口帮扶县域合作迈入新阶段，双方将围绕人才培养、产业孵化等领域深化协作，共同探索教育助力乡村振兴的创新路径。

开营仪式现场（左右更多）

活动回顾

第一天

首日活动中，来自清华大学的优秀学生代表首先为清涧县学子们介绍了清华大学的百年发展历程、学科设置特色以及相关专业的就业前景。随后，作为东西部协作的重要环节，同学们前往扬州工业职业技术学院，亲身体验了该校精心准备的木工手工艺非遗传承课程。

学生代表向清涧学子讲解清华精神

非遗传承课程现场

第二天

为了让来自清涧的学子直观感受江南文化的深厚底蕴，更搭建起东西部文化交流的桥梁，行程第二日，工作站师生组织同学们前往扬州博物馆、个园参观。在双博馆，学生们通过珍贵文物了解大运河的历史脉络，感悟古代劳动人民的智慧结晶；在个园，中国古典园林的造园艺术和文人雅士的生活美学生动展现了中华优秀传统文化的精髓。这种沉浸式的文化体验既拓宽了西部青少年的文化视野，也增强了他们的文化自信，更在潜移默化中培养了保护文化遗产的意识。同时，这样的交流活动为学生们提供了共同的文化认知基础，有助于消除地域隔阂，为乡村振兴战略实施培育具有广阔视野的新时代人才。

参观扬州博物馆、个园

第三天

行程第三日，工作站师生组织同学们前往隋炀帝陵遗址公园、扬州八怪纪念馆和扬州大运河博物馆，加深清涧学子探访扬州历史文化地标的深刻教育意义。在隋炀帝陵遗址公园，学生们通过历史遗迹与文物展陈，直观了解大运河开凿的历史背景与隋唐盛世的兴衰变迁，培养历史辩证思维；扬州八怪纪念馆展示了清代书画艺术的革新精神，其“不拘一格”的艺术追求启发学生们突破思维定式；而扬州大运河博物馆的沉浸式体验，则让学生们系统认知运河文化对沿线经济发展的深远影响，理解古今交通要道在促进区域协同发展中的重要作用。这三个文化场所的参访，既构建了清涧学子对江南文化的立体认知，也架起了东西部历史文化对话的桥梁。

参观隋炀帝陵遗址公园、扬州八怪纪念馆

和扬州大运河博物馆

当晚特别设置了学习方法专题分享会。来自清华大学和北京大学的优秀学子们针对不同学段特点，系统性地分享了高效学习方法和成长经验。小学组的分享聚焦学习兴趣培养，中学组强调基础巩固方法，深入探讨了学科思维训练和升学规划策略。

学习方法分享会现场

第四天

行程第四日，同学们参访扬榆协作食品企业和玩具制造企业，了解扬州与榆林在东西部协作中的产业协同发展与文化交融；下午则在瘦西湖沉浸式体验江南园林艺术的精妙，感悟传统文化与现代文旅的融合创新。旨在让清涧学子在东西部对比中拓宽了发展视野，为乡村振兴人才培养提供了知行合一的成长平台。

参访扬榆协作企业

当晚是学习成果转化工作坊，同学们通过多元形式对几日来的研学收获进行系统梳理，在“头脑风暴”中形成初步展示方案，为次日的成果展示交流会做充分准备。

学习成果转化工作坊

第五天

第五日，清涧学子在朱自清故居，通过观摩珍贵手稿、历史照片和生活场景，感悟一代文学大师的家国情怀与人文精神。随后在扬州大学的参访中，同学们实地感受了百年学府的学术氛围。

参访朱自清故居、扬州大学

结营仪式

结营仪式在创新创业路演厅隆重举行。同学们以五个研学小组，通过丰富多样的形式呈现了他们在扬州的收获与思考。各小组使用精心制作的思维导图、生动形象的手绘文化地图、富有创意的写作作品，系统展示了在扬州企业参访和文化场馆研学中的所见所闻。在清华大学乡村振兴工作站助教团队的指导下，清涧学子们创造性地将东部地区的先进经验与清涧县的发展实际相结合，围绕红枣产业升级、非遗文化活化利用、乡村旅游开发等家乡发展的重要议题，提出了富有建设性的想法和建议。每个同学在展示环节既充分展现了个人独特的思考视角，又体现了团队协作的默契配合。这场别开生面的结营展示不仅是对研学成果的总结，更让同学们在知识积累、团队合作、表达能力等方面都获得了显著提升，为未来的成长奠定了坚实基础。

结营仪式

此次活动是清华大学乡村振兴工作站推动东西部教育协同发展的重要实践创新。通过构建“协作—学习—反哺”的可持续发展闭环，工作站不仅有效促进了区域教育资源均衡配置，更探索出一条助力乡村振兴战略实施的新路径。活动实现了三重价值：在宏观层面，通过教育资源共享和人才互动交流，切实缩小东西部发展差距；在学生培养层面，以沉浸式研学拓展视野，激发青少年的内生发展动力；在乡村振兴层面，为大中学生搭建参与乡村建设的实践平台，培养未来乡村振兴的中坚力量。这一创新模式充分彰显了清华大学服务国家战略的使命担当，也为新时代推动教育公平和乡村振兴提供了可复制的实践经验。

来源/清华大学乡村振兴工作站